深入学习十九届五中全会精神，紧紧围绕立德树人的根本任务，提高教育质量，培养教育品质，认真贯彻落实习近平总书记关于教育和教师工作的讲话精神，2021年5月14日，燕京理工学院艺术学院全体新聘教师于办公楼328会议室开展新入职师德师风交流会。此次会议出席人员由新入职的各位辅导员老师参加。

    会议伊始，就对立德树人的理解，辅导员老师们指出，首先要解读立“德”和树“人”具体含义，“德”就是要培育践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化，进行爱祖国、爱劳动、爱学习的“三爱”教育以及人文、审美素质的培养。“人”则是要成为社会主义合格建设者和可靠接班人，为学生发展做好引路人，引导学生树立远大理想，让学生为国家富强、民族振兴、人民幸福勤奋学习，给予学生更多指导，帮助他们树立好人生的方向。    

接着，针对于如何看待当代师德对学生成长的重要性的问题，各位老师提到，教师的一言一行对可塑性较强的学生而言有潜移默化和深远持久的影响。品德高尚、学识渊博、认真关爱学生的教师，其所教学生会表现出团结互助，勤奋好学的精神风貌。假如教师对自身要求不严，上课迟到早退，不按时批阅作业，长此以往，学生会起到负面作用。教育事业要以人为本，教师是社会主义事业接班人的培育者，师德决定我国教师队伍建设的成败，我们应加强师德建设，提高教师师德水平。

 对关于新入职的辅导员对于师德建立有什么建设性意见的问题，老师们的看法是，高校教师队伍建设应始终把师德师风建设长效机制，实现师德师风建设常态化。为人师表，授之以道。对国家、人民、社会认真负责，对学生良好品质的形成起耳濡目染，潜移默化的作用。

最后，关于建立和谐和平的师生关系关键是什么的问题，辅导员老师们则认为，老师新聘教师要及时转换身份，承担起辅导员工作的责任和义务。要切实加强思想政治工作，自觉做先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，担起学生健康成长指导者和引路人的责任。发展成长是建立和谐平等关系的基石，要建立良性沟通渠道，倾听学生诉求、了解学生想法。

 通过本次师德培训，各位辅导员老师在思想方面有了更加深度的认识，这样的认识和体会一定会使各位老师在今后教育教学中有更大的提高。师德师风应融入我们平时的教学反思之中，是一个需要长期发展的过程，希望在日后的实践中能更好的发挥师德师风的作用，为学校教育事业发展贡献力量。