本网讯（艺术学院 赵晨月 李嘉旺）杨奥茹老师本科及硕士毕业于鲁迅美术学院工业设计学院，产品设计专业硕士，北京市工艺美术师职称；2016—2017年供职于东软集团汽车事业部，主持担任新能源汽车充电设备设计项目；2018—2019年联合创立文创品牌“原木再造”期间带领设计团队参加了“上海国际家具展”、“中国国际设计师作品展示交易会（简称DOD设计展）”、“深圳时尚家居设计周”、“北京设计周”、“设计北京”等知名设计展览和活动，并与京东、东家、国际爱护动物基金会（IFAW)、北京官舍等知名平台及组织合作文创产品项目；2020年在公司担任产品经理期间，与北京万科、龙湖地产、北京通州区政府合作主持了智能科普分类机器人、AI科普音乐互动装置、绿心公园AR景区共享电车设计等户外互动设施产品，获得实用新型专利1项，外观专利4项。

杨奥茹老师带领设计团队参展

课堂故事分享

杨奥茹老师的课堂有着清晰明快的PPT、由浅入深的知识点结构、结合各类设计案例的讲解，学生可以轻松的进入学习氛围。老师的教学方法具有互动性和启发式，非常重视理论与实践的结合。

《产品效果后期表现》作为一门专业性核心课程，以3D效果表现软件Keyshot和2D后期软件Photoshop的实践操作为教学主要内容。这门课程开启了同学们对于产品表现的理解，带领同学们理解产品表现的理论知识， 熟悉产品的材质、色彩、肌理甚至产品摄影的相关知识，使同学们熟悉产品的表现语言，让设计作品以更加完美的方式呈现。

但是作为一门要求软件操作技法与设计美学语言相结合的课程，同学们想要短时间快速掌握并不容易，很多同学无法做到将产品设计的知识点通过软件表达呈现出来，并且兴趣不高，互动性不强。杨老师通过互联网软件互动教学，利用Classroom软件中的趣味游戏与学生互动、交流问题，让同学在轻松欢乐的氛围中，由被动学习变为主动学习，使学生能够将课堂知识举一反三，寓教于乐，在潜移默化中让同学们学会如何充分利用软件的表现优势，将熟练运用设计语言变成一种必备的技能。

在艺术设计的课堂中，每个学生都有自身的个性和优势，相对于取长补短式的教学，杨老师更善于通过学生的兴趣挖掘学生的潜力、开发其优势。在课程中，老师会将设计竞赛的方法融入教学，设置奖励机制，使每一位同学的个性和优势得到充分的施展。

每一节课杨老师都会用心的准备，将专业前沿知识与设计成果融入课堂教学，创新求变，使学生能够紧跟设计趋势、融入社会发展潮流，在帮助学生成长的同时，也不断自我学习，为燕理产品设计专业的发展贡献着自己的力量。